為了加深生涯試探，培養學生自我探索能力，花蓮高工與國風國中合作開設技藝教育專班，一週一日客製化的實習實作課程，2門特色課程分別由機械群及建築科開設，為國中生提供豐富多元的實習體驗，本週課程結束，特別規劃2場成果分享會，分別在花工魔術方塊教室及國風國中睿智樓川堂舉行。

 

 

    機械群的課程由製圖科和機械科合作開設，涵蓋電腦立體製圖及機械加工等相關內容。製圖科教學生們運用電腦軟體繪製工作圖、三視圖，並引導他們運用雷切技術切割密集板和透明壓克力，製作出獨具創意的鉛筆盒，再透過電腦製圖設計圖案，學生更能夠在鉛筆盒上實現個人風格，這項技能不僅培養了他們的設計能力，還提升了實作技能。

 

 

    機械科則透過車工車工、鉗工、鑽床等機械加工法，指導學生製作金屬骰子及組合零件。製作金屬骰子首先必須鋸切鋁料，量測物件大小，用銑床銑出正六面體，接著在每一面找出中心點並劃出刻度，再依照刻度用鑽床鑽出深度及大小一致的點數，最後用砂紙研磨表面粗細；組合零件是用塑膠和鋁塊分別做成陽螺紋和陰螺紋，除了運用車床、銑床等工具外，還要用攻牙技術製作螺牙，最後做成金屬螺母及塑料螺絲，每一個步驟都必須精確量測和操作，這種全方位的機械製作體驗讓學生們深入了解了機械加工的過程，同時培養了他們的工程思維和實作技能。

 

 

    建築科的課程包含了建築製圖的各種技法，從基礎的建築製圖、製圖表現法，到高階的渲染技巧，學生們得以全面學習建築設計的專業知識。更有趣的是，課程中教導學生如何運用3D建模工具，規劃並設計理想中的住屋。透過現代科技，他們甚至能夠以虛擬實境（VR）的方式實際感受建築物的外觀，這樣的教學方式使學習變得生動有趣。而木工和砌磚課程則教授學生簡單而實用的技巧，讓他們在實作中體會到建築的實際過程。這些實踐課程不僅提升了學生的手藝，也培養了他們的動手能力。水泥文創則運用水泥製作個人化的文創商品，結合藝術與實用，讓學生在創意中感受到建築的藝術性。

 

 

    國風國中的孩子在魏凱老師及賴永沂老師用心的陪伴下，認真學習、磨練技術，每一位孩子都能製作出精美的實習作品，有同學分享他來到花蓮高工技藝專班後最大的改變就是在實作的過程中，心態比以前開朗，壓力也比以前小很多，更令人感動的是國風的孩子們異口同聲感謝任課老師很有耐心地帶領他們完成每一個步驟，直至作品完成。

 

 

    花蓮高工黃鴻穎校長表示，國中技藝專班旨在激發學生職涯探索的思考，以及對工業技術的認識，透過國中端與花工課程上的合作，期望能夠培養學生的多元能力，打開學生的視野，引導他們瞭解相關產業，對未來的職業發展有更清晰的認知，讓花蓮的孩子們能夠適性揚才，找到自己的方向。