在花蓮，約有三分之一的人口為原住民族，為守護部落珍貴語言資產、使文化永續傳承，花蓮縣政府鼓勵讓孩童在學習語言的黃金時段接觸族語，而族語保母為開啟嬰幼兒學習語言之鑰，主要培育兒童從聽力開始，再慢慢進階成說、讀、寫，日常的口說、對談，讓族語種子從家庭生根萌芽。花蓮最速報昨(5)日發布的「原原不絕拚傳承，族語保母快報名」，看太魯閣族族語保母黃麗花是如何營造族語環境，讓他可愛的小孫女張玲可以跟著他左一句、右一句族語，達到族語傳承的優異效果。

 

 

 

    花蓮縣政府原住民行政處代理副處長徐采瑤表示，族語乘載了文化的知識與親情的連結，還有整個自我的認同等等，所以環境的營造對於族語傳承而言，是非常重要的事情，因為族語傳承是非常重要也是非常辛苦的，我們要先從家庭開始才有辦法逐步推動到部落、學校，甚至整個整體，讓大家一起來講族語。而原民處每一年會透過申請原民會的族語保母獎助計畫，針對0~5歲的原住民幼兒以及保母，一起共同來推動這個計劃。

 

 

 

    太魯閣族族語保母黃麗花表示，她本身再說族語的同時也會教導小孩子講母語，所以還沒參加族語保母的時候，就已經開始在教孫子講母語了，而考取了族語保母的資格，也是希望族語不要面臨斷層、能夠永續流傳。接著，自己在教小朋友的時候，會拿單字卡給他看，當我用族語教他說雨傘的時候，他就會用族語重複我說的話，我跟他講一句他就會回我一句，久而久之，會講的單字量就提升了。

 

 

    黃麗花說明，族語保母課程不是只有教如何講母語，還有學習怎麼照顧及教導小孩，像是孩子出生之後，我們該如去應對及教導他，小孩子都有他自己的感觸，比如說餓了他會哭，還有生病他也會哭，就要學習怎麼從肢體猜他的想法，很高興自己有上族語保母的課程，得到了很多收穫。

 

 

    徐采瑤說明，花蓮縣政府從102年開始推動族語保母的計畫，至今已有十年的時間，截止到去年111年為止，族語幼兒的收托人次，達到了4500人次，單就今(112)年的7月，收托的人次也達到了歷史新高，共有115人次的幼兒，那計畫的目標除在量的提升以外，未來也希望針對質的提升有一些作法及措施。

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