花蓮縣政府為表揚本縣傑出之代理教師，發揚尊師重道優良傳統，以激勵教師專業精神，提振教師服務熱忱，特訂定傑出代理教師遴選及表揚實施計畫，由縣內各縣立高級中等以下學校推薦優秀代理教師，發放獎金新臺幣20000元整，並於每年表揚大會表揚。
    縣長徐榛蔚認為「危機就是契機」，如何激勵老師的熱情、提升老師的專業能力及穩定老師的教學環境是重要目標，所有的教師福利政策，都是對於學校教育人員權益的重視，也透過相關的配套提升士氣，進一步回應到校園內的教學，讓更多優秀老師盡心、盡力的教學，讓孩子的學習能夠穩定的提升，進而提升花蓮未來的競爭力。
    今年度傑出代理教師黃婉婷是土生土長的花蓮人，長期在花蓮偏鄉學校服務，以成為一位願意傾聽、願意了解孩子個性、樂於當孩子家人的老師為目標，並提升孩子基本學力，發展孩子的興趣才能，希望師長的愛能讓家庭功能較弱的孩子更多支持。也常協助帶隊參加縣內許多競賽活動或擔任競賽工作人員，希冀能為學校教學力和學校行政工作貢獻一己之力。黃婉婷老師的教育理念：用心－發現孩子的優勢能力。耐心－給予孩子成長的空間。同理心－瞭解孩子的心情感受。
    另一位傑出代理教師李靜怡在教學的過程中，很享受與學生的互動，欣喜於看見他們的成長和改變。由於偏鄉學校多數為弱勢的孩子，每個孩子背後都有故事，老師要成為他們的轉捩點，於是自己利用課餘時間不斷地參加各種教材教法的研習，涉獵班級經營與輔導，同時參與計畫引進學習資源，讓孩子需要老師的時候能夠給予他們最大的支持，這個信念也讓老師湧出源源不絕的動力。對靜怡老師而言，這11年來擔任老師這個角色，是最大的快樂和成就。李靜怡老師的教育理念：每一棵幼苗都有無限的潛能，每一個孩子都應該被看見。用愛與專業陪伴學生成長，找到自己的亮點。

    而這位傑出代理教師林思慧熱愛學習及分享，他提到學習能提升自我能力；分享能獲得快樂能量，而這些特質讓老師擁有流暢的表達能力，將學以致用的事物傳達給更多人。林思慧老師說自己來自辛苦家庭，父母雖然書讀得不多，但教會自己獨立自主的能力，養成積極、踏實的做事精神，培養出獨立與體諒的性格，「不看我缺少什麼，只看我擁有什麼」，環境教會自己珍惜與感恩。從小，思慧老師立志要成為社會上有用的人，因此種下希望的小種子－我要當老師。
    林思慧的教育理念：以「愛」（LOVE）作為教學理念：Listen 傾聽孩子的聲音。Opportunity 給孩子表現機會。Value 肯定孩子的價值。Experience 給予成功經驗，在愛與溫度裡，教育才能成功，才能真正影響人的內心。教師以身教、言教並行培養孩子溫暖、同理、負責態度且積極的人格特質。