根據台師大心測中心公布的統計數據，今年會考寫作測驗只有971人拿到最高的6級分，近十年首度跌破千人，成為6級分占比率最低的一屆。而國中教育會考日前公佈成績，在滿級分低占比下，宜昌國中卻大放異彩、有非常亮眼的傑出表現！

 

 

    今年為二十年來首次採用無題目的方式來引導學生寫作，提供學生非常大的自由度作發揮。而宜昌國中同學在寫作項目共有3位同學獲得 6級分，17位同學獲5級分，拿5級分以上的比例佔全校近9 %，拿4級分以上共有187人，占全校80%，甚至高於全國4級分以上之比例。此次奪得寫作滿分6級分的同學分別有張芷柔、陳心婕、黃馨瑩等三人，她們展現生花妙筆，為宜昌國中爭取最高的榮譽，她們三人也不吝分享給學弟妹創造出六級分作文的必勝訣竅。

 

 

     張芷柔認為，作文要拿高分首先題材要新穎，先思考如何在眾人中脫穎而出，寫出不一樣的主題或看法。接下來，要先大致想好每一段要寫的內容，把作文的骨架想好，才不會寫的時候手忙腳亂又容易前後矛盾。在最後下結論時，要把自己的見解寫出來，讓最後一段有畫龍點睛的效果，使整篇文章更有深度；黃馨瑩則認為作文並沒有大家想像中的那麼困難，要先讓文字的運用和個人想法做結合，除了要從生活中汲取經驗及也要融會貫通所學習到的知識。而且作文可以有很多種表達方式，所以最重要的是要多累積實力，平日多多閱讀，看文章，增加詞彙並學習運用，慢慢摸索出屬於自己的一條路，只要多看、多寫、多思考，每個人都有無限可能！

 

 

    而對陳心婕來說，廣泛閱讀是最重要的，所謂的「廣泛閱讀」，不單只是涉獵知名作家的經典文學或者青少年小說。對她而言，只要是能用上的、有營養的，都在「廣泛閱讀」的範疇內，所以她在追劇、看漫畫的同時，也會抄錄下能用於寫作中的句子，慢慢累積寫作實力。校長陳玉明表示，寫作的好底子並非一蹴可幾，必須扎實地累積閱讀養分，並且投注熱情不斷地練習寫作，才有可能更上一層樓。

 

 

    宜昌國中在教學上十分注重閱讀與寫作教育的推動，在硬體設備上，除了建設校內圖書館「宜昌夢想屋」外，學校每年都會定期添購新書來充實班級共讀書箱、英語書庫，以及班級讀書角。每週四、五學校固定進行「我悅讀我驕傲」晨讀活動，由校長以身作則，各班老師陪同全校進行MSSR身教式沉浸閱讀。定期將學生每次段考學生優秀作品製作刊物，供每位同學觀摩學習，希望能讓學生藉由同學的作文中，從仿寫到創作。在課程活化層面，學校整合校內師資規劃一系列的讀寫素養課程，積極將閱讀與寫作課程做跨領域結合，帶動校內教師教學方法的創新與實踐。

 

 

    而在活動規劃上，圖書館定期舉辦各式書展，並結合SDGS永續發展目標推動閱讀護照集點活動，鼓勵孩子廣泛閱讀，並寫作心得投稿，來培養校園的文藝氛圍。學校期盼能透過點滴累積，培養學生閱讀素養及養成閱讀習慣，創造一個充滿書香的校園，並為孩子奠定寫作的好基礎，做學生最有力的後盾。

 

    本次宜昌國中學生除了寫作表現優異外，各科成績也開出紅榜，達5A的學生6位、4A以上的同學5位，而單科成績達A以上的學生更高達103人次，達B++以上的學生更高達110人次。能有這樣的成果，校長陳玉明表示都要感謝全校師生的努力及家長們精神、經費的後援，宜昌國中這次才能繳出漂亮的成績單。