為了充實孩子的暑假生活，花蓮縣太昌國小花規劃了一系列的暑期學習活動，讓孩子能依照自己的興趣自由參加。為期兩周的英語營，以活動式課程將英語學習融入操作的課程之中，強化學生使用英語表達，使學生增加英語會話能力。

    課程包含英語繪本閱讀、美食手作、趣味實驗、戶外走訪，每一個課程結合校園文化，讓孩子在熟悉狀態中學習，讓英語學習變成自然而然變得更容易。英語營的沈曉琪老師表示，藉由讓學生「身歷其境」，激發其視覺，聽覺，感覺等全身貫注的全封閉語言教學項目，透過潛移默化的作用，可以開發到學生靈活的思維方式與認知方式。

    在有趣又有愛的教學下，讓許多同學從緊張的情緒下漸漸放鬆、打開心房，陳品勛同學表示，老師在趣味實驗課程中，運用鹽巴和冰塊把溫度降到零度以下，讓同學們的飲料慢慢變成冰沙，再接著把ice cubes、salt、juice…等的單字教會大家，接成日常生活情境的句子，例如：I like juice，還會融入歌曲，一下子就能把老師說的單字記住了，對英文也不感到害怕了。

    太昌國小校長吳昌葦指出，太昌國小課程以培養自主自律、樂於學習，本次的英語營讓孩子們混齡學習，在同一個學習情境之中，針對不同年齡孩子設定不同學習目標，在同一個教學活動之中，每個孩子都有自己的任務及責任，在團隊分組學習中，進行有趣又富有教育意義的活動中，孩子彼此激勵相互學習成長，混齡學習的英語營給孩子特別的學習體驗。