花蓮高農為了加強學校師生防災觀念及人為災害應變作為，提高意外發生時的應變處理能力，辦理110學年度第2學期防震災及人為災害應變演練。使師生了解發生地震及火災狀況下，該如何尋找掩蔽物及自我保護與救災基本常識，強化全校師生自主防震災觀念與面對人為災害發生之應變能力。

    教官室透過廣播系統下達模擬地震狀況發生，營造天然災害發生的時間點，學生接獲廣播後即刻關閉教室電源，並立即完成地震避難掩護動，依「抗震保命3步驟-趴下、掩護、穩住」要領暫避課桌下方，待模擬地震狀況解除後，依逃生疏散路線到空曠處集合，過程逼真嚴整實施疏散避難。

    本次演練特別安排由教官及老師擔任話劇演員，在舞台上由師長示範防震正確動作，作為全校同學示範觀摩對象。並增加暴徒入侵校園的狀況實境演練，全由話劇展現出來。話劇演出得到全校同學讚賞及歡樂聲不斷，藉由師長擔任演員，讓全校同學了解到應該隨時注意暴徒是否經過教室外，整個話劇演出逼真及生動，可以強化同學維護自身安全的觀念。

    校長梁宇承表示對於演練及話劇演出過程井然有序感到欣慰與嘉勉，藉由防災知識宣導、師長擔任話劇演員擔任全校示範觀摩，可強化師生防震災觀念及人為災害應變演練，增強應變能力，減少災害發生時人員受傷。花蓮人歷經了2018年2月6日大地震，每個人都應該有面對災害處理能力，而訓練是讓學生能夠在危急的時候找尋一個正確的方法去保住性命，因此每學年各項防災教育，亦是學校重要教育活動之一。