【職人精神．沈醉美學．謙手花蓮】跨界藝術家沈廷憲用生命灌溉後山 為災後重建全新《花蓮之歌》譜曲

在動盪的時代裡，什麼樣的力量能安頓心靈？深耕花蓮三十餘載的跨界藝術家沈廷憲老師，從美術教育、民歌編創、咖啡美學，到近期為災後重建發起的《花蓮之歌》，他用一生「活出藝術」的執著，為台灣地方文化與職人精神寫下了最動人的註腳。本次地方文創專題特別由「謙手花蓮」節目主持人邱展謙老師，深入探訪沈老師的創作基地。邱展謙老師與沈廷憲老師在咖啡香中展開對談，共同剖析後山藝術家如何用生命與熱忱教化學子、療癒土地。

結緣花蓮：從二胡台柱到後山的美術薪傳

沈廷憲的藝術養成充滿了傳奇色彩。少時雖未受學院美術體制支持，但他憑藉著對藝術的熱忱，自學苦讀，深受民歌之父楊弦及嶺南畫派風格薰陶。他不僅是國樂團的二胡首席，更曾榮獲全國師韻獎第三名與民歌青春之星冠軍，音樂與繪畫的雙重養分為人知的是，沈廷憲從小就展現出超乎常人的音樂天賦與專注力，在小學的國樂團裡，他便是獨當一面的二胡台柱；當時的他對音樂極度認真與痴迷，甚至連晚上說夢話都在背樂譜。這份對樂器的敏銳度，讓他後來涉獵極廣，「每一種樂器我都去碰一下」成了他的寫照。在樂團裡，他成了全能的救火隊，哪邊缺人他就去哪邊幫忙，甚至連鑼鼓場他都能隨時下場支援。這份深厚的國樂底蘊，加上他曾榮獲全國師韻獎第三名與民歌青春之星冠軍，其豐富的雙重養分，構築了他獨特「音畫同源」的創作生命。

民國79年（1990年），沈廷憲因一場退伍前的花蓮假期，深深愛上後山的純粹山海，隨後與太太帶著僅有的四千元移居花蓮。在長達二十五年的教職生涯中，他先後於海星中學美工科、港口國小及自強國中任教，以熱情、積極與認真的態度教化莘莘學子，其學生更相繼榮獲全國傢俱新秀獎首獎、裕隆木雕獎首獎以及臺北獎首獎，展現了地方文化薪傳的重要意義。訪談中，邱展謙老師特別推崇沈廷憲老師這種甘願為地方奉獻教育青春的傻勁。邱展謙老師感性地表示，花蓮正是因為有這些願意留下來深耕的藝術職人，才得以在艱困中保有最質樸而堅毅的生命質地。

沈醉美學：以生活歷練開創太魯閣新畫風

沈廷憲的創作生命融合了中西美學，他主張將生活歷練融入作品，透視對人世間生命的感受。他笑稱自己「懷才不遇」，卻也在各個藝術領域遍地開花。近年來，他更以花蓮太魯閣為創作主軸，融合中西繪畫觀念，開創出既溫柔又堅韌的新畫風。

退休後的沈廷憲並未停下腳步，他延續對美學的追求，創辦了「沈醉咖啡文化工作坊」，鑽研咖啡與美食，將咖啡文化化為生活美學的另一種實踐。特殊的是，對於子女的教育，沈廷憲也貫徹其「適性發展」的哲學，全然尊重孩子在各領域的發光發熱——他大方分享，自己三個小孩如今一位是醫生、一位是模特兒，另一位則在日本學甜點創作，他從不強求孩子繼承衣缽。這點讓邱展謙老師深感佩服，邱展謙老師認為，唯有尊重生命個體的獨特性與熱情，才是真正的美學家庭實踐。

針砭文創：反思資本主義，堅持不可替代的自創性

面對當前科技與文創產業的蓬勃發展，沈廷憲在與學子分享及日常訪談中，皆展現出深邃的文人反思。他嚴厲針砭盲目迎合市場的「文創複製」：

「如果文創只是為了賣錢，一味揣摩市場需求與大眾品味，而沒有創作者自己的想法與靈魂，那永遠會被AI取代。AI唯一輸給人類的，就是自創性與感受力。」

沈廷憲崇尚「有不如無」的人生哲學——有錢有勢，不如無病無災。他鼓勵年輕人在選擇志業時，應在物質成就與個人生命價值之間取得平衡，將「喜歡的興趣變成專長，再將專長變成職業」，才能獲得真正活在當下的自在與幸福。

音樂療癒：發起《花蓮之歌》點亮災後重建希望

花蓮近期一連遭受○四○三強震與馬太鞍洪災重創，正走在艱難的復原道路上。身為財團法人東海岸文教基金會董事長的沈廷憲，工作之餘不忘對土地的使命感，在面對地方遭受重創的困境下，他重新鼓起勇氣，親自為全新歌曲《花蓮之歌》譜曲，並特別邀請知名作詞人陳克華操刀歌詞。

這首作品以細膩詩意刻畫花蓮的山海與人情，呈現出溫柔又堅韌的生命質地。沈廷憲感性分享，他多年來始終想為這片土地寫一首歌，希望這首歌不僅動人，更能深具文化意義，成為安定地方情緒與陪伴大眾走過黑暗的溫暖曙光。透過「謙手花蓮」與在地職人的力量連結，邱展謙老師強調，沈廷憲用他的音樂與大愛，真正展現了以藝術改變生活、療癒土地的決心。

從講台到畫布，從咖啡香到療癒土地的歌聲，沈廷憲用一生的生命軌跡證明：真正的傳承不是物質的繼承，而是用心的體驗生命。在未來，他將繼續帶領花蓮沈醉在藝術裡生活。