為實踐與落實「原住民族育法」，深度了解原鄉教育發展之現況及脈絡，從在地人力資源與地方教育、產業、環境等結構，進行民族文化多元下的對話話交流，花蓮縣卓溪鄉民代表會主席金淑敏昨日(8/27)前往新竹明新科技大學參加「教育部青年發展署109年大專校院推動職涯輔導補助計畫–明新科技大學原住民族教育建構職涯實踐基地座談會議」，會議由明新科技大學校長劉國瑋主持，台南市原民會主委尤天鳴、新竹縣原民處副處長廖奎智、花蓮縣卓溪鄉民代表會主席金淑敏、花蓮縣光復鄉馬太鞍發展協會執行長張仁福、砥柱代書地政士事務所所長廖國柱、原景發展科技公長總經理趙俊雄、國泰人壽業務部主任施秀靜、國立台北藝術大學戲研所博士生碧斯蔚．梓佑及花蓮縣部落產業發展聯盟總幹事葉保貴等人與會研談，期望對未來原民生進入大學學程後，仍持續與原民文化接軌，強化部落自我認同。

    會議中該校原資中心主任林杏先針對學校目前對原民生的教育與照顧提出報告，接著再由該校長、副校長、教務長、學務長、學院院長及幼保、樂齡、土環等3系主任報告，希望能讓與會專家學者能在現行教育中找到再精進、再深入的教育課程與方法。
    此次會議內容大都圍繞在原民生對於族群的認同、法律概念、文化保存、產業發展、國際視野等方面上，並一致希望學校儘可能與高中端做好教育銜接工作，同時也要找出學校原民生教育與他校不同之處或亮點，讓更多原民家庭放心、安心的鼓勵孩子來到有獨特原民教育的明新科技大學就讀。
    花蓮縣卓溪鄉民代表會主席金淑敏更在會中提到，因為自己是學校管理碩專班畢業的，對於學校設置原資中心來統辦原民生的在校一切事務，除了感謝學校對原民生的照顧外，對於原專班大學四年課程，也提出個人看法。她表示，原鄉教育資源缺乏是不爭的事實，但要如何用學校的資源來幫助原鄉學子，除了多參與地方活動外，學校辦個與原住民有關的營隊也是不錯的方法。此外，金淑敏也將日前前往立法院尋求立委高金素梅支持卓溪鄉有關古道、古建築經費部分，向學校報告未來這些地方都可以成為學習埸域，並希望學校也能在原鄉開辦相關學分課程，或開設以原鄉公務人員或在地原住民為主的碩專班，以提升在地素質，用自己的方法來為部落開拓美好未來。
    會後校方表示這次會議所提的內容，將再進行可行性評估後律定專人負責推動，除了必修課目外，將全面檢討原民適性課程，讓原民生來到明新科大就讀，除了學習到專業知識與技能外，也能藉此培育出未來能發揚原民文化的種子，讓原住民能用自己的方式照顧山林、保存傳統與發揚民族文化。