花蓮縣玉里鎮的阿公阿嬤們也可以很開心地讀書啦！一會兒是老「遊」條，一會兒是閱讀玩「藝」兒，各個是閱讀高手，渡過不一樣的國際老人節。

    玉里鎮長蔡秋龍表示，我國早已於1993年成為高齡化社會，依據國家發展委員會推估，將於2026年邁入超高齡社會。為了喚起社會各界對老化議題的重視，教育部倡導家庭世代互動共學，喚起各界對於親情、孝道及敬老尊賢倫理道德的重視，自2011年起將每年8月第4個星期日訂定為「祖父母節」；聯合國更於10月1日訂為國際老人節。國立臺灣圖書館辦理『「書」適圈˙樂齡樂學Plus計畫』，串聯全臺圖書館，共同在9月至10月期間辦理樂活銀髮族的相關閱讀活動，讓民眾能在圖書館獲得最正確的相關知識，了解老化社會所面臨的問題及未來因應之道，讓圖書館成為銀髮族的友善據點之一。
    玉里鎮立圖書館館長賴秀琴表示，全台圖書館只有辦理十場次，很榮幸申請到二場次的樂齡閱讀活動在玉里，讓玉里鎮的長者有不一樣的樂活學習體驗。邀請玉里救國團及南區退休公教人員協會黃夏明理事長擔任講師。郭素蘭講師設計「閱讀玩藝兒」，黃夏明講師帶動『樂齡老「遊」條』；分別由介紹認識繪本、圖書導讀，加入閱讀SHOW 與桌遊等活動內容，透過看圖片、色彩、圖樣、桌遊，理解內容甚至與生活經驗連結，連結遊戲SHOW出來肢體語言的展現，讓長者不畏懼閱讀，開心閱讀。
    二位講師分別表示，終身學習已成為未來生活的一部分，「活到老學到老」的概念獲得研究的支持。學者調查研究中指出，高齡者終身學習的重要途徑—閱讀，在學習方式的偏好方面，排名第一。閱讀有助於延緩大腦老化，閱讀有助於保持心理健康，閱讀可提供高齡者社會參與的機會，且證實高齡者有繼續學習的能力。因為在閱讀的過程中可以提供高齡者更多心智功能作業的練習，刺激感官記憶，以減緩高齡學習者認知功能的退化；所以這次活動先以部落長者為出發點，多以引導方式帶領，例如閱讀玩「藝」兒，設計超大型大富翁讓阿公阿嬤變成老頑童擲骰子表達書中的內容；樂齡老「遊」條，是讓長者藉以遊戲方式與肢體語言展現不一樣的閱讀。