老師抄襲學生科展作品？ 教育處：為「延續性作品」

    一名當時就讀花蓮市國風國中王姓畢業生的作品「FGEPL未來綠能停車場」最早在去(113)年3月「花蓮縣112學年度科技教育創意實作競賽」資訊科技組拿到特優，之後被推薦參與全國賽事，並取得銀牌；王同學指控當時國風國中李姓代理老師之後將他在之前科展賽事拿下獲得佳績的作品，交給另兩位學生，以「無限綠能停車場」之名參加花蓮縣府青少年發明獎拿下金牌。王同學不服提出申訴，花蓮縣政府教育處卻只扣創意分數，將作品改為銀牌，而且還是推薦該作品參加全球IEYI青少年發明展台灣選拔賽，最終該作品獲得銅牌。
(照片翻攝第64屆中小學科學展覽會官網)    
    根據第64屆中小學科學展覽會官網介紹，由王同學掛名第一作者、李姓老師指導的「FGEPL未來綠能停車場」，是為未來電動車普及的時代，設計一套擁有「智慧化太陽能屋頂」的停車場，以太陽能板構建的屋頂，不僅能發電、遮陽，還能透過「看不見的傳輸線」(無線充電)自動為停車的車輛充電，取代傳統佔用空間且需要插槍的有線充電樁，且能精準掌握每一格車位的狀態。
(照片翻攝第64屆中小學科學展覽會官網)    
    之後李姓老師問王同學是否要再度以該作品參賽時，王同學因要準備國中教育會考，婉拒老師邀請，未參與去年11月的「2024年夢想起飛青少年發明展」邀約；王同學發現，他的作品被改名成「無限綠能停車場」參賽，且在模型簡介圖卡上，竟完整保留他的「FGEPL未來綠能停車場」字樣及說明，幾乎一個字都沒改，最後還在花蓮縣府的發明展綠能科技類，獲得第一名。但李姓老師也因此被王同學指控抄襲、霸凌，他認為自己才是受害者。
    國風國中校長劉文彥表示，事後王同學家長去年向花蓮縣政府教育處提出陳情。教育處委由發明展主辦單位明義國小啟動複審程序，共召開五次會議，結果在今(114)年1月出爐，將「無限綠能停車場」定調為指導老師與創作學生的「延續性作品」，「但在發明展作品說明上，卻未主動提及此為延續性的作品；校方也尊重教育處複審結果。