花蓮縣鑄強國小王姿方老師榮獲114學年度教育部師鐸獎
花蓮縣鑄強國小輔導主任王姿方老師憑藉23年在教育崗位上的默默耕耘與無私付出，榮獲114學年度教育部師鐸獎。這份殊榮不僅是對她個人成就的肯定，也讓鑄強國小全校師生感到與有榮焉。校長孫東志欣慰地表示：「姿方老師是我們的驕傲，她的熱情與關愛感染了身邊每一個人。」
投身教育23年，王姿方老師的經歷豐富多元。她曾在瑞穗鄉瑞北國小教低年級，負責音樂與輔導課程；也在鳳林鎮北林國小擔任過總務與教務主任；還曾在花蓮縣政府教育處推動本土語和國際教育事務。來到鑄強國小後，她歷任學務主任、高年級導師，如今是輔導主任，展現出無比的熱忱與能力。她的努力屢獲肯定，像112年度花蓮縣特殊優良教師、第十二屆全國教育大愛菁師獎，都是她辛勤付出的證明。她帶領學生在全國小論文競賽中成績亮眼，例如111年拿下四組優等、113年獲得一組銅獎與四組優等；在音樂與藝文比賽中也屢創佳績，像95-96學年度花蓮縣學生音樂比賽合唱甲等、99學年度直笛合奏甲等，以及108學年度客語課程計畫特優獎，這些成就展現了她在教育上的多面影響力。
在課堂上，姿方老師總能讓學習變得有趣。她善用數位工具，比如互動白板，還設計過班級園遊會和闖關遊戲，讓學生在快樂中成長。她特別重視品格教育，用自己的行動帶領孩子建立正向態度，還透過感恩活動教他們關懷他人。她常說：「教育的核心，就是愛與榜樣。」她的班級總是充滿溫暖，她不愛責備學生，而是用耐心與鼓勵陪伴他們進步。曾有位自閉症學生小韋情緒難控，她花時間安撫，讓他漸漸穩定；還有中重度聽障學生小妤，在她的支持下榮獲2023年總統教育獎。這些故事，都是她用愛改變學生人生的寫照。
姿方老師從不停止學習，積極參加研習，把新想法帶進教室。她還擔任過教學觀摩講師，分享經驗，幫助新老師適應環境。她編寫教材、參與課程改革，甚至帶領北林國小團隊拿下108學年度客語課程特優獎。在鑄強國小，她設計貼近校情的課程，開闊學生的視野。她也關注社會議題，常帶學生探討環境與生活話題，比如「花蓮市是行人地獄嗎？」這樣的小論文研究。她還帶孩子們舉辦園遊會，為畢士大教養院募款，並親自走訪機構，讓學生從小懂得回饋。
在校內，姿方老師是同事眼中的好夥伴，總是熱心參與校務，推動團隊合作。她與家長、社區保持密切聯繫，透過即時溝通，拉近親師距離，一起為學生打造更好的成長環境。校長孫東志在推薦詞中寫道：「姿方老師是教育界的模範，她的專業與熱忱不僅改變學生，也激勵我們所有人。」姿方老師則謙虛地回應：「這個獎不只是給我個人的，更是對所有教育工作者的鼓勵。我會繼續用愛陪伴孩子們成長。」
王姿方老師的獲獎，是她23年教育路的最佳註解，也為無數默默付出的老師帶來鼓舞。她的故事告訴我們，教育的真正力量，來自愛與堅持。
