花蓮技藝競賽爆「成績大洗牌」　偏鄉師怒控程序失當 花農：未改原始成績、僅誤植修正

花蓮縣今年國中技藝競賽餐飲職群「中餐烹飪」項目，近日爆發成績爭議。一名花蓮中南區偏鄉學校教師在社群平台發文指出，學生原本在公告成績中獲得第一名，卻在數小時後接獲主辦學校通知，因「成績誤植」遭更改名次，甚至被列為「未完成、不予計分」，讓學生與家長難以接受，質疑比賽程序與評分標準出現重大瑕疵。貼文曝光後，引發地方教育圈與網友熱議。

該名教師表示，學生為了此次花蓮區技藝競賽「中餐烹飪」項目，長時間利用平日及假日練習，希望透過比賽證明偏鄉孩子的實力。成績公布當日上午，系統顯示學生獲得第一名，全校師生與家長都相當振奮，不料當日晚間卻接獲國立花蓮高農實習處電話通知，表示因成績誤植，原先成績有誤，學生實際被判定為「未完成」，名次因此遭取消。

教師指出，當天學生已在規定時間內完成料理與整理工作，並留在原地等待鐘響，期間監考老師提醒流理台仍有水漬，學生依指示前往擦拭，卻在擦拭完成瞬間逾時，因此遭認定「未完成」。教師質疑，競賽簡章雖載明未完成不予計分，但衛生與清潔原已列入評分項目，若有瑕疵應屬扣分範圍，而非直接取消資格，更認為學生依照監考老師指示行動，最終卻因此失去名次，難以令人信服。

該教師也質疑，今年競賽成績比往年延後近一週公布，且公告後短時間內即出現多名選手名次異動情況，甚至有學生成績「被消失」。家長向校方詢問後，得到的回應則是「Excel複製到Word時跑版」，認為重大競賽卻因文書作業錯誤導致排名大洗牌，恐影響學生權益與競賽公信力。

此外，教師也指出，校方曾提及評審現場有口頭說明評分標準，但相關內容未載明於正式簡章內，質疑比賽是否存在臨時變更標準情況；家長進一步詢問申訴機制時，也感受到校方態度強硬，認為缺乏完整救濟與溝通空間。

對此，承辦今年花蓮縣國中技藝競賽餐飲科目的國立花蓮高農代理校長江金安表示，主辦單位從未更改評審原始成績與評分標準，本次事件主要是因各校「報名編號」與現場抽籤後的「崗位編號」不同，工作人員在資料輸入過程中誤將崗位編號成績對應至報名編號，導致公告成績發生誤植情況，發現後已立即修正。

江金安強調，依據評審原始評分紀錄，原先被公告為第一名的選手，實際上因作品未完成而未列入計分，整起事件並非刻意更改名次，而是行政作業疏失造成的排名錯置，校方也已向各校及學生家長表達歉意。

花蓮縣政府教育處督學郭泓嘻則表示，經了解後確認，爭議主因為各校名稱、崗位編號及報名編號對應時發生繕打錯誤，原始評分成績並未遭修改，也沒有刻意調整任何選手名次。教育處後續將持續檢討競賽行政流程與成績公告機制，避免類似情況再次發生。

此次事件在地方教育圈持續延燒，不少網友認為，技藝競賽不只是比賽，更攸關學生升學與自我肯定，主辦單位應強化程序透明與溝通機制，避免因行政疏失影響學生多年努力成果。

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