花蓮國風國中爆師生爭議 家長控500天霸凌 校方：無正式檢舉將啟動調查
花蓮縣立國風國中近日爆發師生爭議，一名學生母親於社群平台發文，指控女兒在校期間長達500多天遭導師精神霸凌，引發外界關注。對此校方回應，過去並未接獲正式霸凌檢舉，現階段認定為師生相處與管教問題，後續將依程序召開會議評估是否進入調查。
該名母親在臉書發文指出，女兒自就讀國風國中以來，疑似因一次運動會練習事件遭導師針對。文中提到，當時老師在兩人三腳練習後對全班訓話，使用不當言語，讓學生感到不適，女兒因情緒反應落淚，卻因此被視為「帶頭作對」，之後疑似遭長期言語羞辱與精神壓力對待。
(圖片來源:擷自臉書)
家長進一步指控，孩子在學期間曾被單獨約談，甚至描述曾在昏暗空間中接受質問，內容涉及個人隱私與不當暗示，造成心理恐懼；此外也指稱老師曾以成績、家庭背景等進行言語打壓，並在班級中影響同儕關係，導致孩子被孤立。家長表示，期間曾多次向學校反映，但認為未獲有效處理，最終選擇於八年級寒假期間辦理轉學。
對於相關指控，國風國中校長劉文彥受訪表示，該名學生在校約一年半，期間確實曾於114年6月9日及10日反映與教師溝通相關問題，校方隨即介入處理，並分別召開會談與正式會議，包括學務處、生教組、輔導老師及家長均有參與，並留有完整紀錄。
校方指出，當時家長並未提出正式霸凌申訴或相關檢舉程序，因此學校依現有資訊判定為輔導管教及師生溝通問題，並持續進行協調與關懷。校長也說明，所謂「密室約談」實際地點為校內會議室，當時門為開啟狀態，並曾詢問學生是否需家長或至學務處進行談話，強調過程並非外界描述的封閉空間。
(圖片來源:擷自臉書)
針對網路流傳「500天霸凌」說法，校方表示，相關內容仍待釐清真實性，將依規定召開校內相關會議審議，視情況啟動正式調查程序，以還原事件全貌。
此外，校長也透露，有同班學生家長主動向校方反映，認為網路貼文內容與實際狀況有所出入，並表示該名教師平時教學認真，對學生輔導有成，對於相關指控持不同看法。
校方強調，學校一向重視友善校園環境，若學生或家長認為遭遇不當管教、霸凌或性平事件，均可透過學務處或輔導管道反映，校方將依法受理並啟動調查機制。此次事件引發社會關注，後續發展仍有待進一步釐清。
